Soubor je určen k rozvíjení čtenářských dovedností u žáků s vývojovou dyslexií percepčního typu, tj. s převahou obtíží v narušených kvalitách zrakového a sluchového vnímání a u žáků s vývojovou dyslexií integrativního typu, při které je převaha obtíží v nízké plynulosti a pomalosti čtení. Lze jej rovněž využít k rozvoji čtení u žáků základních, obecných i zvláštních škol. Velmi účinně může posloužit kvalifikovaným pedagogům zaměřeným na rozvoj čtení ve školách, pedagogicko-psychologických poradnách, speciálně pedagogických centrech, ale také rodičům. Čtenářské tabulky nejsou určeny k samostatnému čtení dítěte.
